１年生もようやく計算問題をすらすら解けるようになってきました。問題集に並ぶ足し算や引き算の問題に、＝（は・イコール）をつけて、答えを書いていきます。どんどん早くなってきています。

６年生の社会は歴史の勉強です。戦国時代のところでしょうか、先生が身近な例もひきながら、わかりやすくお話をしてくれているのを聞き入る子どもたちです。ちょうど郷土の三英傑のところでしょうか？修学旅行の奈良・京都で見る歴史的な建築物を見る目も変…

４年生の体育です。ドッジボールの練習ですが、このごろボールを投げる力の弱い児童が多いこともあってか、体育館いっぱいに使って、真ん中においたコーンにボールを投げて当てる活動をしていました。

３年生の理科では、昆虫の体の仕組みを実際に観察して調べる授業です。ここで事件発生。虫が逃げました。子どもたちは大騒ぎです。ようやくつかまえて解決しました。

昨日に続いて２年生の国語では、動物園の獣医さんの仕事を読んで、獣医さんの仕事や工夫されていることについて読み取る授業です。今日は２組と３組で他の組の先生たちが参観する中、研究授業が行われました。先生たちは、わかりやすい授業をつくるための勉…

昨日準備していた、バリアフリーについての発表本番です。事前に先生からは、上手に聞くためのポイントの確認がありました。そのおかげで発表を聞く態度はよく、原稿や資料を写す実物投影機も効果的で、よい発表会になりました。

５年生のこのクラスが、昨日の国語で作っていた漢字クイズの作品が廊下に掲示されていました。読めるようでしたら、挑戦してみては？

本日の給食は，野菜のピリ辛ひき肉煮，子持ちししゃもフライのレモンしょうゆかけ，バンバンジーサラダ，ご飯，牛乳です。野菜のピリ辛ひき肉煮は子どもにも食べやすいように，あまり辛くはありません。子持ちししゃもフライのレモンしょうゆかけも丸ごと食…