夏休みは先生たちも勉強するときです。今日は，２学期に行われる研究授業に向けて，先生たちが，こんな授業をします，と他の先生たちにプランを見てもらって，いろいろな意見を出し合い，よりよい授業になるよう話し合っていました。
低学年部会は，国語や道徳の授業について，指導案というプランを元に，「なんだろう」と期待する始まり方や，わかりやすい質問，魅力的な教材・教具などについて話し合っていました。
中学年部会は，特別支援学級の授業について，少人数学級ならではの，一人一人の特徴や反応を予想しての，提示の仕方や支援の仕方を話し合ったり，算数の教材についての情報交換をしたりといった話し合い。活発な意見，気がつかなかった視点がどんどん出ます。
高学年部会は，理科室で実際に実験をしながら，授業の進め方を考えます。いくつかのグループで実験をしてみると，結果が予想とは違ったものになっていたり…。
国語の授業は，実際に教室で，準備した写真などを使って，先生たちが子どもになって勧めました。動作をする活動では，先生たちも実際にやってみて，こどもたちならどうするということを考えます。とても暑い日ですが，暑さを忘れて授業のことを考える日です。
