４年生の社会科では地図の見方を学習しています。地図帳を手にした子どもたちはいろいろな場所の地図を見て興味深そう。授業開始前の子どもたちに「日本地図で探してほしいところがあります」と話したら，すぐに「熊本でしょ？」とこたえて探し始めました。「あった」と見つけます。「ここからどれぐらい遠いかわかるかい？」今度は日本地図で名古屋と熊本を探していました。
４年生の社会科では地図の見方を学習しています。地図帳を手にした子どもたちはいろいろな場所の地図を見て興味深そう。授業開始前の子どもたちに「日本地図で探してほしいところがあります」と話したら，すぐに「熊本でしょ？」とこたえて探し始めました。「あった」と見つけます。「ここからどれぐらい遠いかわかるかい？」今度は日本地図で名古屋と熊本を探していました。